Capítulo 20: Presentando la información

En la primera clase después de Navidad, hemos visto cómo se comunica y presenta la información, ya sea mediante un trabajo escrito u oralmente.

Una presentación escrita tiene que estar ordenada y contar con unos preliminares (una portada, un índice, unos agradecimientos...), un cuerpo (una introducción, unos capítulos y unas conclusiones), y unos complementos (anexos, índices y bibliografías).

Una presentación oral tiene la desventaja de que a la hora de realizarla, nos ponemos facilmente nerviosos ya que tenemos que tratar con el público. Para ello hay que tranquilizarse y procurar seguir unas pautas como mirar a los ojos del público, ser amenos, o controlar los tiempos.

Capítulo 19: Mapas de Internet

Aquí dejo un par de mapas de las distintas comunidades online en particular y de Internet en general. ¡Disfrutadlo y felices fiestas!

http://cache.gawkerassets.com/assets/images/7/2010/10/fbmapbig.jpg
http://www.flowtown.com/blog/wp-content/uploads/2010/08/Social-Network-MapCS3.png

Capítulo 18: La importancia de las redes sociales y la etiquetación

Lo primero que hemos visto en la clase de hoy es la importancia de etiquetar.

Internet está lleno de información y hace falta etiquetar la información para que se pueda clasificar y buscar por el tema determinado que tiene (facilitando que esta información sea encontrada por las arañas de Google).

Despues hemos tenido un debate sobre los pros y los contras de estar en redes sociales.

Hablemos un poco de las redes sociales como Facebook y Tuenti. Mediante esas páginas webs 2.0, una persona se crea su identidad virtual y se relaciona con otras personas mediante el mundo virtual, a la vez que cuelga sus fotos en Internet, sube vídeos, comenta otros archivos subidos por otros usuarios, etc; aunque la identidad virtual de una persona y lo que hace por Internet afecta directamente al mundo real.

En esta imagen de la Wiki vemos una comparación y relación entre dos personas. La de la izquierda representa la identidad real de una persona; y la de la derecha representa la identidad virtual de la misma persona. Podemos observar como conforme se avanza en el tiempo y en la evolución de las redes sociales, la identidad virtual de una persona es casi tan grande como la identidad real de dicha persona.

Esta relación se ve afectada en el mundo real: muchas personas que no saben cuidar de su identidad virtual no son contratadas en trabajos, o son despedidas de sus empleos. Por lo que es muy importante en este mundo de hoy en día cuidar de la identidad virtual de uno mismo.

Capítulo 17: Participación y privacidad en la red

Ayer hemos hablado sobre la participación y la privacidad en la red.

La siguiente imagen de la wiki refleja las principales actividades que derivan de la participación de las redes sociales

Hay algunas reglas básicas a seguir a la hora de participar en la red que tenemos que tener en cuenta:
-Proteger la privacidad de uno mismo.
-Adquirir conocimientos sobre las distintas herramientas de la red.
-Tener buenos modales.
-Pedir permiso a la hora de usar algo y dar las gracias si el permiso es concedido.

-Utilizar herramientas para estar al día con la información que se origina día a día con herramientas como el RSS (una especie de ''kiosko virtual'' en la que la información va a ti).

Capítulo 16: Google Docs y Twitter

Ayer en la clase práctica hemos trabajado con dos nuevas herramientas de la Web 2.0.

La primera es Google Docs.

Google Docs me va a permitir acceder a todos mis documentos y trabajos desde cualquier ordenador; sin necesidad de un pendrive; y editarlos o mantenerlos ordenados. Y también podré crear nuevos trabajos desde cualquier sitio; incluso trabajos en equipo, ya que puedo dar permiso de edición a una persona para que edite un trabajo mio, o viceversa.

La segunda es Twitter.
Twitter consiste en microblogging, en compartir tus pensamientos, ideas y sucesos con los demás (con un límite de 140 caracteres).

Con Twitter podemos estar comunicados con cualquier persona a la que sigamos desde cualquier sitio, seguir a gente famosa, o enterarnos de las noticias incluso antes que en cualquier otro sitio, principalmente mediante los Trending Topics.

De hecho, hoy en día, es raro no ver programa de televisión, periódico o medio en particular con una cuenta de Twitter desde donde informe al segundo de lo que ocurre.

Capítulo 15: Paso a paso se hace un trabajo de investigación

Esta semana sólo he tenido clase el Lunes. Hemos visto unos videos de los diferentes pasos que hay que ejecutar a la hora de hacer un trabajo de investigación.

Resumiendo lo aprendido en clase: Primero hay que planificar bien los pasos, luego buscar un tema para el trabajo, después buscar la bibliografía adecuada, a continuación planificar las tareas y el tiempo, y hacer un esquema anotando las ideas que se vayan ocurriendo. A continuación determinar que buscar y donde buscarlo, seguido por seleccionar y analizar los documentos, y leer y analizar la información, y entonces elaborar un guión, y ser original con la información citando las fuentes usadas. Por último redactar el informe elaborando varios borradores para ello.

Capítulo 14: Evaluando un libro

TÍTULO: Alquimia
AUTOR: Helmut Gebelein
¿Es especialista en la materia? Sí.
¿Pertenece a algún organismo o asociación? Si, a la Universidad de Giessen.
¿De que trata la información? Sobre alquimia.
¿Es completa y precisa? Sí.
¿Hay alguna indicación sobre las fuentes? Sí; hay una extensa bibliografía.
¿Cuando se generó la información? En 1991.
¿Hay fecha de actualización? Sí; en 2001.
¿Las fuentes están contrastadas? Sí.
¿Es información copiada u original? Basicamente es información adquirida de otras fuentes, con el autor resumiéndola con sus propias palabras.
¿Cuenta con índice y bibliografía? Si. Ambos están al final del libro.
¿Para que se creó el libro? Para informar sobre alquimia, proporcionando datos sobre dicha disciplina.
¿Es una fuente de información primaria? Sí.
¿La información aparece sesgada? No.
La información, ¿son hechos, opiniones, u propaganda? Hechos.
El punto de vista del autor, ¿es objetivo e imparcial? Sí.
¿La información es tratada en profundidas? Sí.
¿La información corresponde al objetivo que busca? Sí; a la información de la alquimia.